บล็อกวิชาการโดย ดร.ปิยภัทร์ จิรปุณญโชติ — อาจารย์ประจำคณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกริก แบ่งปันความรู้ด้านเทคโนโลยีการศึกษา การวิจัยเชิงประเมิน และนวัตกรรมการเรียนรู้
ดร.ปิยภัทร์ จิรปุณญโชติ
คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกริก
งานวิจัยที่ศึกษาการรับรู้และการใช้ AI ในการออกแบบสร้างงานวิจัยของนักศึกษาหลักสูตรศึกษาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาการบริหารการศึกษา คณะศิลปศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกริก พบว่าการรับรู้อยู่ในระดับมาก
ปัญญาประดิษฐ์กำลังเปลี่ยนแปลงวงการการศึกษาอย่างรวดเร็ว ตั้งแต่ระบบ Adaptive Learning ไปจนถึง AI Tutor ที่สามารถปรับเนื้อหาให้เหมาะกับผู้เรียนแต่ละคน บทความนี้วิเคราะห์โอกาสและความท้าทายที่การศึกษาไทยต้องเผชิญ
การวิเคราะห์ข้อมูลการเรียนรู้ (Learning Analytics) เป็นเครื่องมือสำคัญในการพัฒนาคุณภาพการศึกษา บทความนี้นำเสนอแนวทางปฏิบัติที่เหมาะสมกับบริบทของสถาบันการศึกษาไทย
Microlearning เป็นแนวทางการเรียนรู้ที่ได้รับความนิยมมากขึ้น แต่การออกแบบที่ดีต้องอาศัยหลักการทางทฤษฎีการเรียนรู้ บทความนี้สรุปหลักการสำคัญ 7 ประการ
การวิจัยแบบผสมผสานเป็นแนวทางที่มีประสิทธิภาพในการประเมินโปรแกรมการศึกษา บทความนี้อธิบายหลักการ รูปแบบ และตัวอย่างการประยุกต์ใช้